Welcome to the Iberian COMSOL Multiphysics Conference 2026, which will be held on Friday, June 26 at the Rectorate of the University of Málaga, Spain!

It offers a unique space for researchers and professionals interested in multiphysics simulation, where we can share training opportunities and professional experiences on multiphysics modelling in a multitude of areas, while providing the right conditions for networking. The conference will feature keynote talks, minicourses, poster presentations, and more.

We invite you to submit an abstract. This event provides a platform to showcase your work, exchange ideas, and explore the latest advances in simulation and multiphysics modeling.

Submit your abstract by May 25 to present your groundbreaking research, industrial applications, or innovative modeling techniques. Join renowned experts, gain recognition, and connect with professionals in your field.

The conference is organized by the University of Málaga, Multiphysics Modeling School, Addlink Software Científico (Barcelona, Spain) and COMSOL AB (Stockholm, Sweden).

Video Resumen del Congreso 

Este Congreso se abre como un foro de debate no solo para comprender las desigualdades que imperan hoy en día en nuestras sociedades y los patrones comunes sobre los que se construyen, sino que aspira a ser un espacio en el que se identifiquen, compartan y construyan posibles palancas de resistencias ante tales desigualdades.

Para ello el Congreso se articulará en relación a los siguientes ejes:

• Eje 1. Desigualdades, políticas públicas y derechos sociales (precariedad y salud mental, vulnerabiliad y salud comunitaria, abandono y estado del bienestar, la profesión de la educación social como garantía de derechos). Este eje pretende dirigir nuestra atención a preguntarnos por cómo el modelo de civilización dominante afecta las vidas de las personas, precarizándolas en distintos planos. Recrudeciendo las situaciones de vulnerabilidad y provocando distintos malestares, entre ellos los que tienen que ver con la salud comunitaria en general. Frente a esto, queremos preguntarnos también por la propia vulnerabilidad del estado de bienestar y el lugar de la educación social ante este escenario. 

• Eje  2. Investigación, activismo y redes populares (investigación y activismo, identidades de resistencia, territorio y redes comunitarias). El eje 2 está pensado como un espacio de intercambio alrededor de las relaciones entre investigación y activismo, apostando por reconocer los saberes de distintos sujetos y colectivos a la hora de evaluar sus necesidades y organizar de forma creativa y crítica distintos movimientos de resistencia. Esto nos pondrá también sobre la pista de indagar en la importancia de los territorios y de la constitución de redes de apoyo mutuo.
• Eje 3. Interseccionalidad y bien común (ética del cuidado y bien común, sostenibilidad y cuidado del mundo). El propósito de este eje es pensar alrededor de la noción de bien común como una manera de organizar la reflexión de forma colectiva acerca de las condiciones que hacen y pueden hacer la vida más digna y justa. Subrayando aquello que tiene que ver con las políticas de reconocimiento de las diversidades y con el cuidado de un mundo común.
• Eje 4. Dominación cultural y resistencias (discursos de odio y polarización, digitalización, desinformación y dominación cultural, resistencia a través de medios digitales - producción cultural). El eje 4 se ha pensado como espacio para ofrecer algún tipo de resistencia a las formas contemporáneas de dominación cultural. Nuestra capacidad personal y colectiva de resistir pasa, según lo vemos, por reconocer y discutir esas formas de dominación, y por aprovechar los espacios comunitarios para fortalecer las resistencias.

Estos cuatro ejes en torno a los que se articulará el Congreso pondrán de relieve diferentes retos que demanden sinergias de resistencia en la investigación y la acción social y educativa.

La Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social (SIPS) desde su creación hace 25 años ha tratado de ser un elemento que facilite respuestas y sinergias para el desarrollo y la transformación social. En este Congreso en el que se celebra el XXV aniversario de la SIPS, ésta hace un llamamiento a todas aquellas personas investigadoras, educadoras, y profesionales de la acción social y educativa a participar y sumar sinergias para una Pedagogía del Bien Común.

Introducción

Esta jornada, que se realiza on-line, está especialmente dirigida a estudiantes pre-universitarios de entre 15 y 17 años que debén decidir qué quieren estudiar una vez terminado el bachillerato. Queremos que tanto ellos como ellas sean conscientes de que la ingeniería es una magnífica opción independientemente de que seas mujer u hombre. Solo hace falta que te guste!

En la actualidad, hay muchas personas, tanto hombres como mujeres, que por diferentes motivos tienen determinados prejuicios relativos a lo que una mujer puede o no hacer. Es necesario hacer ver tanto a las mujeres como a los hombres, que las mujeres pueden desarrollar una carrera profesional de éxito, sin por ello tener que renunciar a ser madres y a tener una familia.

Por tanto, el objetivo de este cuarto encuentro internacional es tomar conciencia de que hace falta que tanto mujeres como hombres trabajen en colaboración, apoyándose los unos a los otros, para que tanto ellos como ellas puedan realizarse como personas completas. Es más, este planteamiento se puede extrapolar a cualquier persona, independientemente de su edad, orientación sexual, raza, religión, etc.

Con este objetivo en mente, se invitará a mujeres con carreras profesionales exitosas y que están convencidas de que la ingeniería es una magnífica opción ya seas chica o chico. Así, se tratará de mostrar a las niñas, a las jóvenes, y a todos los asistentes que las mujeres no tienen que renunciar a nada y que, con el soporte adecuado por parte del resto de la sociedad, pueden fijarse cualquier tipo de meta, siendo necesario para ello trabajar todos y todas en la misma dirección y con el firme convencimiento de que la igualdad es la base del desarrollo.

La inscripción a este evento es Gratuita y abierta a todos los colegios e institutos de España. Para asistir hay que enviar un emial a abp@uma.es, en el que se indique:

• Nombre del centro
• Dirección postal
• Localidad
• Número de estudiantes que se van a conectar
• Curso de los estudiantes

GPIE22-036

La Universidad de Málaga, a través del Vicerrectorado de Investigación y Divulgación Científica y el Vicerrectorado de Estudiantes y Empleabilidad, y la colaboración de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología - Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades, organiza el Programa "Hacia la Investigación" dirigido a estudiantes de 4º de ESO, de 1º y 2º de Bachillerato  y de Ciclos Formativos de Grado Superior.

Este programa tiene como objetivo fundamental que los estudiantes puedan conocer de primera mano los Proyectos de Investigación que se realizan en los centros de la Universidad con el objetivo común de que dichos proyectos resulten útiles y clarificadores para la posterior elección de sus estudios superiores.  Durante las dos semanas en las que se desarrolla el proyecto, los estudiantes combinan el desarrollo de éste con visitas organizadas a diferentes laboratorios y servicios con el fin de que conozcan las instalaciones de la Universidad. De igual manera, se organizan actividades para favorecer el intercambio de experiencias entre los alumnos participantes en los distintos proyectos.

Convocatoria 2024/2025